Cercar en aquest blog

dijous, 31 d’octubre de 2013

Nuestro trabajo de aula en TÁCTICAS




   Buenas!!!

      Esta semana hemos publicado en el blog en el que colaboramos TACTICAS




     En esta entrada podeis ver desarrollado el proyecto que ya os presentamos hace unos semanas en nuestro blog: LAS LÍNEAS DE TIEMPO. Un proyecto interdisciplinar y global trabajado por todos los docentes y educadores vinculados a nuestra aula.




  Sólo me resta dar las gracias a mis compis de TÁCTICAS por dejarnos participar en este gran proyecto!





dilluns, 28 d’octubre de 2013

DIADA DE LAS VIRGENES: LA HISTORIA DE SANTA ÚRSULA



      Este año hemos preparado de nuevo un mini proyecto para trabajar y aprender  a partir  de una festividad muy típica en Mallorca. "EL DÍA DE LAS VÍRGENES" 


El  21 de octubre se celebra en nuestra isla "EL DÍA DE LAS VÍRGENES", y lo más típico es cantar serenatas y comer buñuelos de viento. Pero   antes de celebrar nada e hincharnos de buñuelos vamos a investigar de donde viene esta tradición NO?


¿QUÉ ACTIVIDADES HEMOS IDO DESARROLLANDO?

Primero hicimos un índice de las posibles actividades a realizar:



1. Buscamos la historia relacionada con el día, encontrando la historia de Sta Úrsula y las 11.000 vírgenes.




2. Hicimos un mapa de Europa reflejando el recorrido del viaje que hizo Santa úrusla, recordando ciudades y países.




3. Nuestra compañera Malen nos dio la receta de los "Buñuelos de viento"  en mallorquín y nosotr@s la tradujimos a castellano e inglés, las tres lenguas que trabajamos en el aula.




4. Antes de que llegara el día del Taller de cocina, hicimos un presuesto de gastos para saber que dinero pedir para los ingredientes para cocinar buñuelos para 15 personas. "El dire" tenía que darnos el dinero para pdoer hacer la compra.






5. Cuando llegó el día 21 cocinamos entre todos nuestro producto final: una buena bandeja de buñuelos!!!!!




BUENÍSIMOSSSSSSSSSSSSSSS!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!





dijous, 24 d’octubre de 2013

AMIN NOS CUENTA NOVEDADES!!!!!!!!!!!

¿Os acordáis la linda visita tuvimos el pasado mes de junio?

VISITA DE AMIN A NUESTRO CENTRO 

Pues Amin sigue acordándose de nosotr@s!!!! Y por supuesto nosotr@s de él. Su libro nos ha acompañado todo el verano y lo hemos ido trabajando en diferentes talleres y dinámicas de este caluroso estío.

Hace unos días que nos escribió contando novedades, explicándonos sus aventuras y progresos en la venta de su libro. Por eso os dejamos dos póster que no ha hecho llegar. 

Y antes de dejaros dejadnos que os recomendemos de nuevo la compra de su libro y su lectura.

VALE LA PENA!!!!!








SEGUIMOS EN CONTACTO!!!!!!!!!!!!!!!

dijous, 10 d’octubre de 2013

INICIANDO EL CURSO ... PRIMEROS PASOS





Después de este inicio tan complicado y de las primeras semanas de nervios, ya estamos de lleno en nuestro primer proyecto que hemos llamado "LÍNEAS DEL TIEMPO"

La idea es seguir con la línea didáctica del año pasado. Programar todos los docentes juntos a partir del modelo de Secuencia didáctica por tareas integradas. De esta manera a partir de un centro de interés / autentica se genera uno o varios productos finales, y para conseguir dichos productos desde cada materia / disciplina se plantean una seria de objetivos a desarrollar, una serie de CCBB /subcompetencias a potenciar y unos contenidos a trabajar.

Para que podáis entender la estructura de dicha línea didáctica os dejo un PPT de una gran docente, Ana Basterra,   









¿Como hemos empezado nuestro proyecto?

Pues iniciando una propuesta que sirva de  repaso de contenidos y objetivos de materias / disciplinas de pasados cursos dando pie a una propuesta curricular helicoidal que de pie a diferentes secuencias didácticas que se vayan complementando e integrando de manera natural a lo largo del curso.

Por tanto creímos que las lineas del tiempo iba a dar pie a trabar muchas cosas de  manera integrada.

Por tanto

PROYECTO: LAS LINEAS DEL TIEMPO Y SUS DIFERENTES APLICACIONES DIDÁCTICAS


1. MATERIAS / DISCIPLINAS / ÁMBITOS IMPLICADOS:

Comunicación

Lengua castellana y  catalana

Matemáticas

Competencias digital  /  TIC

C. Sociales (geografía e Historia)

C. Naturales

(Possiblemente inglés)

2. PRODUCTOS  FINALES

2.1  Tres líneas del tiempo que se plasmaran de manera digital y en papel

* La historia a través del cine

*La línea del tiempo: etapas y hechos históricos

*Inventos y descubrimientos científicos a lo largo del tiempo


2.2 Presentación de las líneas del tiempo a otros alumnos de otros grupos


2.3. Presentación en el BLOG de los productos finales


3. ORGANIZACIÓN / PRINCIPIOS RECTORES

*Trabajo por grupos cooperativos

*Clases desarrolladas a partir de investgación y recogida de datos

*Absoluto protagonismo a los alumnos, que se auto y co gestionara el proceso de manera colaborativa

PROPUESTA DIDÁCTICA

Aquí os dejamos nuestro borrador  de nuestra propuesta...poco a poco lo iremos mejorando y enriqueciendo en función del proceso que se vaya desarrollando. 


SÓLO ES EL PRIMER PASO






PRIMEROS MOMENTOS

Una imagen vale más que 1000 palabras ...


Investigando que es una línea del tiempo y que utilidades puede  tener.




Buscando líneas del tiempo en Internet, a partir de un ejemplo hecho el curso pasado.




Un ejemplo hecho el curso pasado.


..SEGUIREMOS INFORMANDO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!