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dilluns, 24 de febrer de 2014

NUEVA TAREA INTEGRADA: "MEN SANA IN CORPORE SANO"


Ya estamos inmersos un nuevo proyecto. "Men sana in corpore sano"




La nutrición se ha convertido en el eje de esta nueva tarea integrada. De este concepto  hemos diseñado una programación global donde todas las materias y sus profesores  van a aportar "su granito de arena" en forma de contenidos, objetivos y actividades  para poder desarrollar un trabajo integral, útil y significativo para nuestr@s alumn@s.



De momento os dejamos nuestra programación,  que como siempre sólo es nuestro punto de partida,  que se irá modificando , ampliando y enriqueciendo a medida que vayamos desarrollando nuestro proyecto.

NO DEJÉIS DE SEGUIRNOS PORQUE OS IREMOS INFORMANDO!!!!!!

PROGRAMACIÓN

dimecres, 12 de febrer de 2014

UNA MENTE MARAVILLOSA: APRENDIENDO A RESPETAR QUE TODOS SOMOS DIFERENTES


En nuestra  aula no sólo trabajamos aspectos meramente conceptuales o procedimentales marcados por un curriculum a veces un poc cerrado y obsoleto. Para nosotr@s es muy importante trabajar la parte actitudinal ya que el buen trabajo en este ámbito nos hará más competentes para poder seguir formándonos en los conceptual y procedimental.

EL RESPETO A LA DIFERENCIA, esa frase que va en boca de todos pero quepocas veces llevamos a la práctica. Tod@s somos diferentes, ser difererntes hace que nuestra sociedad sea más rica y por tanto debemos aprender a respetar la diferencia desde una actitud positiva ...



PERO COMO CUESTA!!!!!!... A NOSOTR@S MISMO@S NOS CUESTA  EN EL DIA A DIA


...  Por eso  decidimos dedicar una jornada a trabajar de manera intensa esa maravillosa frase quetanto nos cuesta asumir ...

TODO@S SOMOS DIFERENTES! ....Y QUÉ?

Así que nos pusimos manos a la obra. Primero  de todo buscamos la ficha técnica de la pelicula que se eligió "Una mente maravillosa"


Vimos le trailer y trabajamos la parte técnica de la pelicula a partir de la ficha elaborada




La siguiente parte fue decidir que podíamos trabajar a partir de ellas  y cuáles serían los  ítems a desarrollar: la esquifofrenia, sus necesidades y el título de la película serían las líneas de trabajo


La última parte fue desarrollar un debate a partir de las líneas de trabajo establecidas y reflejar en un documento  colaborativo (ya sabeis todos juntos elaborarlo con nuestra pizarra digital) las conclusiones a las que todos juntos llegamos.

Aquí os dejamos el producto final: EL DOC COLABORATIVO...






RECORDAD ...  SER DIFERENTES ES BUENO...SINO QUE ABURRIDO SERIA TODO NO??????


dilluns, 10 de febrer de 2014

30 de enero:: DIA INTERNACIONAL DE LA NO VIOLENCIA EN FUSTERET



LA SEMANA PASADA, aprovechando que jueves 30 de enero era el Día de la Paz Escolar, desarrollamos  unas jornadas con esta temática. La idea era  trabajar conceptos como: conflicto, paz, resolución, mediación, … y poder dar un paso a la asunción de responsabilidad y capacidad empática.

Como siempre nuestro objetivo era crear una tarea integrada donde todos los profes estuviéramos implicados y cada uno de nosotros desde nuestras, materias aportáramos  para la elaboración de los productos finales.

 Loa primeros conceptos, presentados en le párrafo anterior,   se han ido mezclando con conceptos más matemáticos (gráficas: lectura, elaboración e interpretación), de expresión oral (debates y argumentaciones) y escrita (redacción de documentos colaborativos) de ámbito social (localización geográfica, personajes históricos, hechos / conflictos bélicos del siglo XXI,...),...entre otros que han ido surgiendo de manera natural.

Hemos trabajado  desde conceptos más generalistas y externos a nosotros: conflictos bélicos del siglo XXI, personajes importantes vinculados a la paz,... hacia aspectos mas internos y directos : convivencia, empatia, asamblea convivencia, colaboración, resolución conflictos en el centro, ... Y siempre teniendo en cuenta como enriquecer las tareas con lo que nos puede ofrecer nuestro currículum de la ESO.

Para finalizar deciros que hemos seguido promoviendo ese espíritu de investigador que tienen nuestros alumnos, esa curiosidad escondida y sobre todo dar rienda suelta a muchos interrogantes que pocas veces damos pie a contestar porque no suelen estar  dentro del libro de texto.

Os dejamos nuestra programación:








Añadir que las tres películas elegidas se han convertido en una de las herramientas básicas. No sólo porque ha supuesto una manera diferente y alternaitva a la clase magistral sino que además han aportado información y puntos de vista que han enriquecido los items que teniámos como base a trabajar.

1. GANDHI: Una manera alternativa de lucha




2. INVICTUS: Otra manera de burcar el  éxito y defender los intereses de uno


 

3. Y ahora a dónde vamos: La desesperación del final del camino cuando no vemos el paso sigueinte



 De ellas  han salido tres debates fantàsticos y tres propuestas de trabajo muy interesantes que os dejaremos reflejadas en nuestro documento colaborativo final.

Y ya sólo nos resta mostraros nuestros productos finales, pero para eso  habrá que esperar unos días...

... No dejéis de seguir visitando nuestro blog